箱根町立湯本小学校

他の学校の友達と仲良くなろう！
お互いの地域に興味を持とう！
という目的で箱根町の３つの小学校の３年生が集まって、交流会を行いました。

湯本小は司会担当でした。
バスに乗る前から「緊張する…」と言っていましたが、本番は堂々とした司会ぶりでした。

それぞれの学校で考えた遊び「名刺交換」、「もうじゅうがりに行こうよ～箱根１週バージョン～」、「アドじゃん」などなどのゲームを行っているうちに、緊張がほぐれ、自然と３つの小学校の３年生が混ざり合って話をするようになりました。

大勢の前で話すこと、初めて合った友達と話すことなどなど貴重な体験ができた交流会でした。

６月４日から１０日は「歯と口の健康週間」でした。
歯は全身の健康を支えるという、とても大切な役割をもっていることを子供たちに知ってもらおうと、様々な投げかけがなされています。
今週は「歯磨きのポイント」を子供たちに伝えています。
磨き残しを意識しながら歯磨きできるようみんなでがんばります。

箱根町の３つの小学校の６年生が、箱根町議会を見学させてもらいました。
　子供たちは、議会は、議長が進め、質問する。それに対して答えるという流れで話合いがなされていることを知り、少し驚いたようでした。
　
子供たちの感想
・議員のみなさんが話している姿がかっこよかったです。
・１８歳になったらちゃんと投票して議員や町長をしっかり選ぼうと思いました。
・話し合っている内容があまり分からなかったけど、議員さん達は分かっていてすごいと思いました。
・会議の時に話す時間が限られていることが分かった。

　箱根町の税収について、町民の願いについて議会で話し合われているところを実際に見せていただいたことによって、社会科で学んだことと現実が結びつき、議会の役割について理解を深めることができました。見学させてくださってありがとうございました。

第46回明星展・第37回社会教育センターまつりに、湯本小学校の３年生が、仙石原小学校の３年生、箱根の森小学校の３年生と一緒に行ってきました。
社会教育センターで活動していられる方々が制作した作品を見させていただいたり、体験をさせてもらったりしました。
図書館だけでなく、書庫も見させていただき、公共施設についても学ばせていただきました。

子供たちは、素敵な作品を見たり、制作活動を体験したりしながら、大人になっても、学び続けることのおもしろさ、大切さを感じていました。

６年生が、修学旅行の振り返って　俳句を作りました。
修学旅行では、同じ物を見て、同じ物を食べましたが、心に残るものは人それぞれなんですね。
どの俳句も読んでいると、その時、その時の子供たちの笑顔が思い浮かび、ほっこりしました。
子供たちが大人になって、この俳句を読み返したら、修学旅行の時の気持ちに戻れそうですね。

ベルマーレ湘南の方がサッカーを教えてくれました。
「ちょっと難しいことでも、挑戦してみよう。できたときに楽しいから。」
「疲れたってことは、それだけ一生懸命やったということだから、疲れるっていいいよね。」
というコーチの言葉がけに励まされながら、子供たちが楽しそうにボールを蹴っていました。
授業が終わると「○○ができた～」「○○が５回できた～」と子供たちが嬉しそうに教えてくれました。
休み時間にサッカーがはやりそうです。

６年生がわらじを作りました。
箱根町の生涯学習課の方に教えていただいて、一人一足作るのですが、子供たちだけで作るのはとても難しいので、毎年、親子活動として、保護者の皆様にご協力いただきながら、わらじを作っています。
６年生のお兄さん、お姉さんと一緒にわらじを作ったことがある保護者の方が数名いられたのですが、なんと、ご自身が子どものころにわらじを作ったという方もいられてびっくりしました。
もしかして、箱根に住んでいる方は、みんなわらじを作ったことがあるのでは…と思うぐらい、みなさん上手にわらじを作っていました。子供たちも頑張って作っていました。

秋になったら、６年生は自作のわらじを履いて、箱根町の杉並木を歩きます。

学校保健委員会を全校で行いました。
今年のテーマは「スクリーンタイムを見直そう」
ついつい長時間見てしまいがちなスマホ・動画・テレビなどなど…。
どうしてやめられないのでしょうか…
おすすめ　あと少しだけ　無限スクロール　ついボタンを押したくなるしかけ　など　ずっと画面を見てもらえるような仕組みがあるからなんだそうです。

成長期まっただ中の小学生として、縦割り班ごとに集まって、画面なしで、どんな遊びや過ごし方ができるか考えました。

サッカーやおにごっごなどをして外で遊んだり、読書を楽しんだり、洗濯物を家族と一緒干す・にたたむなどのお手伝いをすることによってスクリーンタイムが減らせそうです。

今日から１週間、各自で自分のスクリーンタイムを調べます。
上手にコントロールできるといいですね。自分一人の力でコントロールすることが難しかったら、おうちの人に協力してもらうといいですよ。

１年生が、図工の時間に画用紙を並べたり、くっつけたりしながら思い、思いに作品を作っていました。
雪の街・海・動物園・のりもの（電車）の街など、作っているうちに、どんどん想像が膨らんで作品がどんどん大きくなっていきました。
最後に、何を作ったのか、作ってみてどう思ったのか、友達に発表をしました。
同じ形の画用紙を使って作品を作ったのに、一人ひとりの個性が感じられる作品ができあがることが造形遊びの醍醐味ですね。

道徳朝会を行いました。
「決まりを守る」ことについて、全校で考えました。
なぜ、決まりがあるのか
どうして、決まりを守らなければならないのか
などなどについて、クイズや進化じゃんけんをしながら考えました。
今回は、異学年ペアで考えました。
学年が異なるペアでの話し合いは初めてでしたが、上学年が下学年の子の意見を上手に引き出していました。